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    “有哪位同学知道，一个苹果加上一个苹果，等于几个苹果呀？”林老师用极其温柔、哄小孩的语气问道。

    教室里瞬间举起了一大片小手，孩子们争先恐后地喊着：“等于两个！”

    林老师微笑着点头，但她发现，坐在中间的李念凡，不仅没有举手，反而眉头微皱，似乎在进行着某种极其复杂的思考。

    “李念凡同学，你来说说，等于几？”林老师有意想考察一下这个气质特殊的小男孩，于是点名让他站了起来。

    李念凡站起身，看着黑板上的“1+1”，小脸紧绷。

    在这一瞬间，他的大脑正在以超光速运转： “从宏观物理学角度来说，1+1确实等于2。” “但是，如果在微观量子领域，两个质量为1的粒子发生碰撞融合，会产生能量坍缩，质量是不守恒的，所以1+1可能小于2。” “如果放在虚数空间或者折叠维度中计算，1的定义本身就是变量，1+1的结果应该是一个发散的概率云……” “如果从父亲教我的造化大道来解析，一生二，二生三，三生万物。1+1不仅等于2，它代表了阴阳交汇，衍生出了无穷无尽的世界……”

    李念凡的脑海里瞬间闪过了几万种极其高深的解法。他的嘴唇动了动，刚想说出“根据量子坍缩定理……”，但他的脑海中猛地响起了今天早上父亲在校门口那极其严厉的警告！

    “必须给我装成一个刚刚识字的七岁小孩！”

    李念凡深吸了一口气，强行压制住那股想要探究宇宙真理的本能冲动。他憋红了小脸，用极其机械、甚至带着几分痛苦的声音，艰难地吐出了一个字：

    “等……等于二。两个苹果。”

    说完这个答案，李念凡仿佛经历了一场生死大战，浑身都虚脱了。他在心里悲哀地想：“父亲，为了磨练道心，您的要求实在是太残忍了。说出这种毫无严谨逻辑可言的答案，简直是对我先天道体智慧的侮辱啊！”

    林老师哪里知道这个小男孩脑子里刚刚经历了一场宇宙大爆炸。她满意地点了点头：“李念凡同学回答得非常正确！请坐下。”

    而在另一边，体育课上的李镇渊，也迎来了他的“红尘大考”。

    操场上，体育老师正在组织一年级的新生玩“丢沙包”的游戏。
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